Browsing Pszichológia Doktori Iskola - Kognitív tudományok by Issue Date

Now showing items 21-40 of 40

A fejlődési prosopagnosia lehetséges alcsoportjai a neuropszichológiai, elektrofiziológiai és képalkotó eljárásokkal végzett vizsgálati eredmények tükrében

Németh, Kornél (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2016)
Percept-inducing and percept-stabilizing cues of auditory stream segregation

Kisné Szalárdy, Orsolya (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2016)
An examination of cognition and creativity in a dimensional neuropsychiatric and a psychopharmacological framework

Polner, Bertalan (2016)
Neural correlates of configural processing in person perception

Vakli, Pál (2016)
EEG signatures of separating concurrent sounds

Kocsis, Zsuzsanna (2017)
The comparative investigation of the Pedagogical Stance: The role of ostensive-communicative cues in social learning in dogs and human infants

Tauzin, Tibor (2017)
New approaches for fMRI functional connectivity analysis based on dynamic time warping and machine learning

Meszlényi, Regina Julia (2017)
Fine motor development and learning in typical development and in Williams syndrome

Berencsi, Andrea (2017)
Individual differences in the perception of the auditory streaming stimulus paradigm

Farkas, Dávid (2018)
Cognitive control and its contribution to language difficulties in children with Specific Language Impairment

Ladányi, Enikő (2018)
The influence of sensory-motor interactions on the production and perception of selfinitiated sounds

Neszmélyi, Bence (2019)
Harnessing the power of the multidimensional signal: Quantitative electroencephalographic analysis to infer state and trait signatures from polysomnography

Blaskovich, Borbála (2020)
Behavioral and neural effects of auditory entrainment

Maróti, Emese (2020)
Responsiveness to social-affective signals in dogs and humans: neurocognitive and comparative perspectives

Kiss, Orsolya (2020)
The ERP correlates of the prosodic processing in preterm and full-term infants

Sólyom-Varga, Zsuzsanna (2021)
Teammunkát támogató szoftverek team-szintű használhatósági vizsgálati módszerének fejlesztése

Geszten, Dalma (2021)
Hungarian pre-verbal focus: representation and interpretation

Káldi, Tamás (2021)
Examination of auditory event separation

Simon, Júlia (2022)
The role of phonology in the tuning of orthographic representations in typical and atypical readers

Varga, Vera (2022)
Tűzoltói team kommunikáció: a feladatkomplexitás kapcsolata a team-en belüli kommunikációval és teljesítménnyel

Takács, Veronika Klára (2022)