Empirical analysis of the significance of learning effect and task assignment on assembly line performance

Thumbnail
Megtekintés/Megnyitás
Metadata
Teljes megjelenítés
URI
http://hdl.handle.net/10890/5242
Collections
Cím és alcím
Empirical analysis of the significance of learning effect and task assignment on assembly line performance
Szerző
Györkös, Rita
Koltai, Tamás
Kalló, Noémi
Megjelenés ideje
2014
Kiadó
Miskolci Egyetem
Nyelv
en
Egyéb azonosítók
MTMT: 2698688
A cikket/könyvrészletet tartalmazó dokumentum címe
MicroCAD 2014, Section F
ISBN, e-ISBN
isbn: 978-963-358-051-6
Dokumentumtípus
könyvrészlet
Műfaj
konferenciaközlemény